2-6 ФЕВРАЛЯ

УРОК 1. НАША ПЛАНЕТА.
БЕРЕГИ СВОЮ ПЛАНЕТУ!
ПЛАНЕТЫ СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЫ

1.Какие планеты были известны людям в древности?
В древние времена люди знали только пять планет: Меркурий, Венеру,
Марс, Юпитер и Сатурн.

2. Как удалось открыть планеты Уран и Нептун?
С помощью телескопов были открыты Уран и Нептун

3. Как называется пространство, окружающее Землю?

4. Что такое звёзды?
Огромные светящие

5. Что называют орбитой планеты?
У каждой планеты свой путь, который называется орбитой.

6. Почему Землю называют голубой планетой?
Землю называют голубой планетой так она выглядит из космоса.

7. Кто такой Николай Коперник?
Астроном Николай Коперник доказал, что Земля и другие планеты вращаются вокруг Солнца.

УРОК 2. СЕМЬ ЧУДЕС СВЕТА

1.Как называлось самое древнее и дошедшее до наших дней чудо света?
Самое древнее и дошедшее до наших дней чудо света пирамида Хеопса. «Висячие сады» были построены в Вавилоне.

Где были построены «висячие сады»?


2. Из каких материалов была изготовлена статуя Зевса?
Статуя была изготовлена из чёрного дерева.

3. Почему Герострат поджёг храм Артемиды?
Он поджёг храм, чтобы прославиться. Суд приговорил Герострата к смерти. А его имя было
запрещено писать и произносить.

4. Какой высоты был мавзолей в Галикарнасе?
Это было огромное сооружение высотой в 46 метров, которое окружали 36 колонн.

5. Где был установлен Колосс Родосский?
Колосс Родосский был установлен в порту города Родос.

6.Какое из чудес света самое древнее?
Самое древнее чудо света, это пирамида Хеопса.

7. Кто и почему приказал построить знаменитые «висячие сады»?
«Висячие сады» приказал построить царь Навуходоносор II для своей жены.

8. Почему статуя Зевса не сохранилась до нашего времени?
Потому что статуя сгорела в огне во время пожара.

9. Что значит выражение «Геростратова слава»?
«Геростратова слава» — это позорная слава, полученная ценой преступления.

10. Почему гробницы огромных размеров стали называть мавзолеями?
Огромные гробницы стали называть мавзолеями по имени царя Мавсола, для которого был построен знаменитый мавзолей.

11. На каком расстоянии был виден свет Александрийского маяка?

9-13 ФЕВРАЛЯ

УРОК 1. ЗАГАДКИ ПИРАМИД.САМОЕ ДРЕВНЕЕ ЧУДО СВЕТА.
КАК ЕГИПТЯНЕ СТРОИЛИ ПИРАМИДЫ?(Яннис Гурдон)
Интересные факты о пирамиде Хеопса

1.Почему некоторые исследователи считают пирамиду астрономической обсерваторией?

2. Почему для фараонов было важно строить пирамиды?
Вечный памятник, который хранит имя фараона. После смерти он поднимется на небо, где станет богом.

3.Сколько лет пирамиде Хеопса?
4500

4. Какой высоты была пирамида Хеопса?
146,6

5.Кто строил пирамиды ?
Хеопс.

6. Фараон построил пирамиду, чтобы удивить всех своих соседей.


7. В пирамидах фараоны жили, как во дворцах?
Нет, пирамиды это царские гробницы, а не жилые помещения.

8 . Пирамиду складывали из гигантских каменных блоков?
Да, в пирамиде два с половиной миллиона каменных блоков. Самый тяжёлый — около 35 тонн.

9. Каменные блоки тысячи рабов несли на руках?

УРОК 2.ТАИНСТВЕННЫЕ ДРЕВНИЕ СООРУЖЕНИЯ

1.СТРОУНХЕНДЖ
1.Почему Стоунхендж считают одним из самых загадочных мест на нашей планете?
Потому что неизвестно для чего он был создан, как доставили многотонные камни

2. Почему исследователи считают, что Стоунхендж мог быть древним храмом?
Возможно, это сооружение является древним храмом и ориентировано на точку зимнего солнцестояния.

3. Какие удивительные явления наблюдаются вблизи комплекса?
Лучи солнца в день зимнего солнцестояния попадают точно между вертикальными опорами камней

4.Как выглядит Стоунхендж?
Это группа гигантских камней по кругу.

5. Что означает название Стоунхенджа?
Каменный круг

6. Почему его называют восьмым великим чудом света и крупнейшей загадкой древнего мира?
Потому что это уникальное сооружение древности, неизвестно, как оно было построено, и оно сохранилось тысячи лет.

7. Что рассказывают о Стоунхендже легенды?
Волшебник Мерлин с помощью колдовства за один день создал Стоунхендж.

8. Какие удивительные вещи происходят вблизи комплекса?
Астрономические явления зимнего солнцестояния, попадание солнечных лучей между камнями

9.Назовите возраст Стоунхенджа.
4500–5000 лет.

2.КАРАУНДЖ (Радиофизик академик Парис Геруни организовал несколько
экспедиций к памятнику. В 2004 году он издал книгу «Армяне и Древнейшая
Армения»)

Армянское слово «молорак» — о чем оно вам говорит?

Ответьте на вопросы.

Кто приказал построить висячие сады?
Навуходоносор II.

Что нам известно о Стоунхендже?
Это древний каменный круг, ориентированный на солнцестояние, возраст около 4500–5000 лет, возможно астрономическая обсерватория и храм.

Где находится пирамида Хеопса?
В Египет.

Куда бы вы хотели отправиться в путешествие?
Я хотела поехать в Стоунхендж.

Откуда доставляли воду для поливки висячих садов?
Из близлежащих рек с помощью систем водоподъёма и насосов.

Как астрономы узнали о существовании планет, невидимых невооружённым глазом?
С помощью телескопов.

Каким образом могли древние люди доставлять огромные каменные блоки к месту строительства?
С помощью саней, катков, наклонных рамп и верёвок.

Для чего фараоны строили пирамиды?
В качестве гробниц и вечных памятников, чтобы сохранить своё имя и обеспечить загробную жизнь.

С какой целью Герострат поджёг храм Артемиды?
Чтобы прославиться и оставить своё имя в истории.

Почему Стоунхендж называют восьмым чудом света?
За его уникальность, загадочность и древность.

Когда началось строительство мавзолея в Галикарнасе?
В IV веке до нашей эры.

Сколько лет продолжалось строительство пирамиды Хеопса?
20 лет

Какие планеты можно увидеть невооружённым глазом?
Меркурий, Венера, Марс, Юпитер, Сатурн.

Какой высоты был Александрийский маяк?
Примерно 100 метров.

Можно ли считать Стоунхендж самым удивительным местом на нашей планете?
Да

16-20 ФЕВРАЛЯ

УРОК 1. ПРИРОДНЫЕ ЧУДЕСА СВЕТА. СЕМЬ ПРИРОДНЫХ ЧУДЕС СВЕТА

УРОК 2 . ОЗЕРО СЕВАН.. ЛЕГЕНДЫ ОЗЕРА СЕВАН ( Легенды озера Севан и монастыря Севанаван )

УРОК 2 .

ВЫПОЛНИТЕ УПРАЖНЕНИЯ

1.«Редактор».

— Неграмотная бабушка из деревни прислала родственникам телеграмму:

Здорова и прибываю в добром здравии.

— Все отправились на вокзал встречать бабушку, но она не приехала. Что случилось?

2. В этом упражнении вам надо соединить фразеологическое сочетание (цифру) с его объяснением (букву).

1. Не ударить в грязь лицом.
Проявить себя с достоинством в трудной ситуации.

2. Держать себя в руках.
Контролировать свои эмоции

3. Мелькнуть, как молния.
быстро

4. Игра не стоит свеч.
Занятие, которое себя не оправдывает

5. Стрелять без промаха.
Делать без ошибок.

6. Во что бы то ни стало.
Сделать что-либо любой ценой, несмотря на трудности.

7. Не находить себе места.

8. Вешать голову.
расстраиваться.

Ключ: 1Е

3. В каком ряду на месте пропуска пишется Е?

А) по трасс… , на лошадк… , в сара…

Б) по отмел… , в поле , к лошад…

В) на сирен… , в комнате , в музык…

7. В каком ряду на месте пропуска пишется И?

А) в тетрад… , в землянк… , на отшиб…

Б) в устав… , в театр… , в здани…

В) на лошад…, по возможност… , от бол…

4.Вставьте пропущенные буквы.

Маленький мальчик

В маленькое лодке

В маленькое море плывёт.

Маленький ветер

По маленьк… волнам

Лодочку гонит вперед.

В маленькие гавани

В маленький город

Мальчик приплыл наконец.

Маленький парус спущен на мачте

И маленькой сказке конец.

5.Реши ребус, 

Рабочий

6.Подберите однокоренные слова.

Дождь-дождик;

Диво-дивный;

Лес-лесок;

Сад-садик;

7.Вставьте пропущенные буквы.

собиру

постелить

растереть

натираю

сдеру

блестеть

заблестать

убиру

вытираю

натереть

вытереть

запираю

задераю

разбираю

расстелаю

выдиру

избирать

приберет

забираю

забуру

подбираю

блестящий

блестающий

умерать

замереть

собиратель

вытирать

Տափակ որդերը պատկանում են
ա. միաբջիջներին
բ. բազմաբջիջներին
գ. բույսերին
դ. սնկերին

Տափակ որդերի մարմինը
ա. կլոր է
բ. տափակ է
գ. գնդաձև է
դ. օղակաձև է

Սպիտակ պլանարիան ապրում է
ա. ծովում
բ. քաղցրահամ ջրում
գ. անապատում
դ. օդում

Պլանարիայի մարմնի առջևի մասում կան
ա. աչքեր
բ. ոտքեր
գ. թևեր
դ. խռիկներ

Պլանարիան ունի
ա. վերածնման հատկություն
բ. թոքեր
գ. խեցի
դ. ոտքեր

Ժապավենաձև որդերը համարվում են
ա. գիշատիչներ
բ. մակաբույծներ
գ. բույսեր
դ. թռչուններ

Ժապավենաձև որդերի գլխամասը կոչվում է
ա. պոչ
բ. սկոլեքս
գ. օղակ
դ. թարթիչ

Ժապավենաձև որդերը սնվում են
ա. հողով
բ. ջրով
գ. տիրոջ օրգանիզմից
դ. արևի լույսով

Տափակ որդերը շնչում են
ա. թոքերով
բ. մաշկի միջոցով
գ. խռիկներով
դ. քթով

Տափակ որդերը պատկանում են
ա. ողնաշարավորներին
բ. անողնաշարավորներին
գ. կաթնասուններին
դ. թռչուններին

Տեքստը

Կարդա՛ բոլոր հատվածները և գրիր զգացողություններիդ մասին՝Հովհաննես Թումանյանի մասին. պատմում է Հովհաննես Թումանյանի աղջիկը՝ Նվարդ Թումանյանը։

Հովհաննես Թումանյանի մասին ընկույզի պատմությունը կարդալուց ես շատ հուզվեցի։ Նա տեսել էր, որ ընկույզները փուչ են, այսինքն՝ ներսում բան չկա։ Նա հասկացել էր, որ լավ ընկույզներ չեն։ Բայց գիտեր, որ վաճառողը խեղճ մարդ է և գումարի կարիք ունի։ Դրա համար էլ նա հատուկ գնեց ընկույզները, որ այդ մարդուն օգնի։ Ինձ շատ դուր եկավ այդ արարքը։ Դա ցույց է տալիս, որ նա բարի մարդ էր և մտածում էր ուրիշների մասին։ Ես զգացի ջերմություն ու հարգանք նրա հանդեպ։

Դասի թեման՝ Շրջանագիծ և նրա տարրերը

1. Սահմանում

Շրջանագիծ կոչվում է հարթության այն բոլոր կետերից կազմված պատկերը, որոնք հավասարահեռ են մի տրված կետից։ Այդ տրված կետը կոչվում է կենտրոն:

2. Հիմնական տարրերը
Շրջանագիծն ունի մի քանի առանցքային տարրեր, որոնք պետք է տարբերել.

• Շառավիղ – R կամ r: Հատված, որը միացնում է շրջանագծի կենտրոնը նրա վրա գտնվող ցանկացած կետի հետ:
• Լար: Հատված, որը միացնում է շրջանագծի երկու կամայական կետեր:
• Տրամագիծ – D կամ d: Շրջանագծի կենտրոնով անցնող լարը։ Այն ամենաերկար լարն է։
• Աղեղ: Շրջանագծի երկու կետերի միջև ընկած մասը:3. Կարևոր կապեր և հատկություններ

Որպեսզի խնդիրներ լուծելիս չշփոթվես, հիշիր այս պարզ կանոնները.
Տարրը Կապը այլ տարրերի հետ Բանաձև / Հատկություն
Տրամագիծ Այն կազմված է երկու շառավղից
D = 2R
Շառավիղ Տրամագծի կեսն է R = D/2
Կենտրոն Հավասարահեռ է բոլոր կետերից
Բոլոր շառավիղները հավասար են

4. Շրջանագիծ և Շրջան. Ո՞րն է տարբերությունը:
Հաճախ մարդիկ սրանք շփոթում են, բայց դու արդեն գիտես գաղտնիքը. Շրջանագիծը միայն «եզրագիծն» է (ինչպես մատանին կամ օղակը): Շրջանը հարթության այն մասն է, որը սահմանափակված է շրջանագծով (ինչպես մետաղադրամը կամ պիցցան):

Ինքնաստուգման առաջադրանքներ

1. 2. 3. Շրջանագծի շառավիղը 7 սմ է: Որքա՞ն է տրամագիծը:
7*2=14

Շրջանագծի ամենաերկար լարը 12 դմ է: Որքա՞ն է այդ շրջանագծի շառավիղը:
12/2=6

Կարո՞ղ է արդյոք լարը փոքր լինել շառավղից:
Այո, կարող է։

Ճի՞շտ է, թե՞ սխալ.
4. 5. 6. Շրջանագծի բոլոր շառավիղները հավասար են: Ճիշտ է
Լարը միշտ անցնում է շրջանագծի կենտրոնով: Սխալ է
Տրամագիծը շրջանագծի ամենաերկար լարն է: Ճիշտ է

Երկրաչափական խնդիրներ

1. Հավասարակողմ եռանկյուն. Շրջանագծի մեջ տարված են OA և OB շառավիղները այնպես, որ AB լարը հավասար է շառավղին (AB = OA): Ինչի՞ է հավասար AO եռանկյան անկյունները:
180^o/3=60^o

2. 3. 4. Լարերի համեմատում. Շրջանագծի կենտրոնից տարված են երկու լարեր։ Մեկի երկարությունը 10 սմ է, մյուսինը՝ 15 սմ։ Դրանցից ո՞րն է ավելի մոտ գտնվում շրջանագծի կենտրոնին:
15>10: 15 սմ լարը ավելի մոտ է կենտրոնին, քանի որ ավելի երկար է։

O կենտրոնով շրջանագծում տարված է AB լարը: Հայտնի է, որ AB = 10 սմ, իսկ OAB եռանկյան պարագիծը 26 սմ է: Գտեք շրջանագծի տրամագիծը:

Երկու շրջանագծեր. Երկու շրջանագծեր ունեն ընդհանուր կենտրոն: Մեծի շառավիղը 12 սմ է, իսկ փոքրինը՝ 7 սմ: Գտեք այն հատվածի երկարությունը, որն ընկած է մեծ շրջանագծի շառավղի վրա, բայց փոքր շրջանագծից դուրս է:
12-7=5 սմ

УРОК 1. ПРИРОДНЫЕ ЧУДЕСА СВЕТА

Мы узнали о древних чудесах света, созданных человеком.

Теперь узнаем о чудесах, созданных природой;

• научимся рассказывать о природных чудесах Армении и мира;
• поймём, почему так важно сохранить природу и животный мир
  нашей планеты.

1. По мнению американского путешественника Лоуэлла Томаса, существует семь природных чудес. Прочитайте текст и скажите, какое из этих чудес показалось вам наиболее интересным.

1. СЕМЬ ПРИРОДНЫХ ЧУДЕС СВЕТА

Бесконечно разнообразны пейзажи нашей планеты. Здесь и горы, и
леса, и озёра, и реки, океаны и пустыни.

1. Большо՛й каньо՛н (США) необычен своими цветами и формой скал. Он
имеет четыреста пятьдесят километров в длину, до двадцати восьми
километров в ширину и более полутора километров в глубину. Большой
каньон — это фантазия из камней и скал.

Река Колорадо, которая протекает
по каньону, — главный помощник природы в создании этой красоты.

2. Ледяно՛й зали՛в на Аляске (США). Горы здесь возвышаются над морем.
Это страна ледников, сияющих на солнце. Здесь можно увидеть китов,
направляющих вверх фонтаны воды, тюленей, белых медведей, оленей,
волков и многочисленных птиц.

3. Ма՛монтова пеще՛ра расположена в Кентукки (США). Пещера состоит
из бесконечных подземных коридоров. Сталакти՛ты свисают с потолка, как
игрушки на новогодней ёлке, сталагми՛ты поднимаются со дна. Пятна на
стенах похожи на цветы, деревья и животных.
Мамонтовой пещере около 240 миллионов лет. Люди узнали о ней в
1800 году, когда охотник, бегущий за медведем, неожиданно её увидел.

4. Водопа՛д Викто՛рия (Замбия и Зимбабве). Природа иногда создаёт
удивительно красивые и уникальные места. Водопад Виктория является
одним из наиболее интересных среди них. Человек никогда не сможет
создать что-то такое же прекрасное. Это единственный в мире водопад
шириной почти в 1800 метров и высотой 120 метров.

5. Гора Эверест
Высочайшая вершина планеты Джомолу՛нгма (Эвере՛ст). (КНР) —
самая высокая точка на Земле. Высота её составляет 8848 метров. Каждый,
кто поднимается на Эверест, знает, что может остаться здесь навсегда.

Причиной смерти альпинистов может стать нехватка кислорода, тяжёлая
травма или обморожение. По статистике, на каждые десять успешных
подъёмов на Джомолунгму приходится один смертельный случай.
6. Йе՛ллоустоунский национальный парк (США). Это самый большой
запове՛дник в США. Йеллоустоун это целый мир. Большие горы и скалы,
водопады, ге՛йзеры. Гейзеры — это горячие источники воды. Во время извержения гейзера над поверхностью земли с громким шумом поднимается
фонтан кипятка и появляются клубы пара.

Горячие источники

Высота водяных столбов может доходить до ста метров и выше. В Йеллоустоуне обитают бизо՛ны, лоси и медведи.

7. Озеро Байкал (Россия). Это гигантское пресноводное озеро в Сибири.
Более двух с половиной тысяч различных видов растений и животных
проживают в Байкале и на его берегах, большинство из них нигде больше
не встречается.

В Байкале живут пресноводные тюле՛ни — не՛рпы. Как тюлени оказались
в озере, за тысячи миль от морской воды? Учёные считают, что они остались в озере с того времени, когда Байкал был соединён с Северным Ледовитым океаном.

Байкал — одно из самых древних озёр планеты. Его возраст – двадцать
пять – тридцать миллионов лет. Такие древние озёра со временем обычно
постепенно высыхают. Но поверхность Байкала, напротив, увеличивается
со скоростью до двух сантиметров в год. Некоторые учёные предполагают,
что Байкал – это зарождающийся океан.

По материалам интернета

каньо՛н – уще՛лье, по дну кото՛рого протека՛ет река՛
тюле՛нь – փոկ
сталакти՛ты и сталагми՛ты – твёрдые окамене՛вшие образова՛ния на потолке՛
и՛ли на полу՛ пеще՛ры

2. Подготовить презентацию на тему «Одно из природных чудес света» (выберите объект, который не был указан выше и не рассматривался на уроке.) с использованием достоверных источников информации, раскрыв его историю, особенности и значение.

Найдите ответы на данные вопросы в тексте и прочитайте их.
1.Чем интересен Йеллоустоунский национальный парк?
Большие горы и скалы, водопады, гейзеры, разнообразная дикая природа.

2 .Чем интересно озеро Байкал?
Древнее и глубокое озеро, гигантское пресноводное, обитает более 2500 видов растений и животных, есть уникальные нерпы, увеличивается в размерах.

4. Что можно увидеть в Ледяном заливе?
Горы, белых медведей, тюленей, волков, оленей.

5. Сколько лет Мамонтовой Пещере?
240 миллионов лет.

6. В чём уникальность водопада Виктория?
Единственный в мире водопад шириной почти 1800 метров и высотой 120 метров.

7. Как называется самая высокая гора на нашей планете?
Самая высокая гора на нашей планете это Эверест.

8. Сколько существует природных чудес света, по мнению Лоуэлла Томаса? Какие это чудеса?
7 чудес. Большой каньон, Ледяной залив, Мамонтова пещера, Водопад Виктория, Эверест, Йеллоустоунский парк, Озеро Байкал.

4. Ответьте на вопросы.

1.Как вы думаете, почему вопрос о том, какие именно места на нашей планете следует считать чудесами природы, вызывает много споров?
Потому что у каждого человека своё мнение о красоте.

2. Какие удивительные чудеса создала природа?
Горы, озёра, водопады, пещеры.

3. В чём красота Мамонтовой пещеры?
Деревья и животных.

4. Почему водопад Виктория занимает первое место среди всех водопадов?
Из-за своей огромной ширины и высоты

5. Как вы думаете, какие качества характера помогают альпинистам добиваться своей цели? 
Смелость, терпение и так далее

рыбы, нерпы.
Учёные считают, что осталась с того времени, когда Байкал был соединён с Северным Ледовитым океаном.

5.Допишите предложения, связанные с содержанием текста. Вам помогут слова для справок.

1. Большой каньон необычен своими цветами и формой скал. 2. На вход в Мамонтову
   пещеру случайно наткнулся охотник, который бежал за медведем . 3. Нехватка
   кислорода, травма или обморожение может стать (чем?)причиной смерти . 4. Йеллоустоунский национальный парк поражает туристов своими (чем?)гейзерами . 5. Туристы любовались голубым (чем?)озером . 6. Учёные считают, что нерпы остались в озере
   с того времени, когда Байкал был соединён с (чем?)Северным Ледовитым океаном.
   
   Слова для справок: Северный Ледовитый океан, гейзеры, озеро, цвета и
   форма скал, медведь, причина смерти.

6. а) Прочитайте предложения. Задайте вопросы к выделенным словам
по образцу.
Образец: Мы шли лесом. Как мы шли? Лесом. (лес — (чем?) лесом).

1. Тропинка проходила берегом озера.
   Чем проходила тропинка?
   
   2. Туристы пошли дальше полем.
   Чем пошли туристы?
   
2. Маяк стоял перед портом.
   Где стоял маяк?
   
   4. За поворотом видна река.
   Что видна за поворотом?
   
   5. Дерево росло между домом и рекой.
   Где росло дерево?
   
   6. Высоко в воздухе перед водопадом были видны водяные брызги.
   Что было видно перед водопадом?
   
   7. За горой поднималось солнце.
   Что поднималось за горой?
   
   8. Рядом с пирамидой раньше стоял храм.
   Что стояло рядом с пирамидой?
   
   

УРОК 2 

1. Прочитайте текст самостоятельно и скажите, можно ли назвать озеро
Севан одним из природных чудес Армении.

ОЗЕРО СЕВАН

Севан – голубая жемчу՛жина Армении. Озеру Севан, по мнению учёных,
примерно двадцать пять тысяч лет. Севан находится на высоте тысяча
девятьсот метров над уровнем моря. Это самое большое озеро на Кавказе
и второе по запасам пре՛сной воды՛ горное озеро в мире.
Площадь озера составляет 1240 км². Максимальная глубина Севана –
около ста метров.
В озеро впадает двадцать восемь рек, а вытекает только одна – Раздан.
Сказочная красота озера привлекает туристов со всего мира. «Севан
кажется кусочком неба, спустившимся на землю среди гор», – восхищался
этим озером русский писатель Максим Горький.
В озере встречаются различные виды форели и сига, однако, их
количество в последнее время сильно сократилось.

По материалам интернета
жемчу՛жина – մարգարիտ
пре՛сная вода՛ — քաղցրահամ ջուր

2. Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.

1.На какой высоте находится озеро Севан?
На высоте 1900 м над уровнем моря.

2. Что известно о площади и глубине озера?
Площадь 1240 км², максимальная глубина около 100 м.

3. Что сказал об озере писатель Максим Горький?
«Севан кажется кусочком неба, спустившимся на землю среди гор».

4. Какая рыба водится в озере?
Форель и сиг.

3. Согласны ли вы с тем, что…

1. Большой каньон в США один из самых больших каньонов в мире. да
   2. Мамонтову пещеру нашёл мамонт, когда гнался за охотником. нет
   3. Водопад Виктория — самый высокий водопад в мире. нет
   4. Джомолунгма — самая высокая точка на Земле. да
   5. Гейзеры — это горячие реки. нет
   6. Байкал — самое глубокое пресноводное озеро. да
   7. Озеро Севан — самое большое пресноводное озеро в
   мире. нет
   

4. ЛЕГЕНДЫ ОЗЕРА СЕВАН ( Легенды озера Севан и монастыря Севанаванк )

Озеро Севан — одно из самых высоких высокогорных озер мира, а его искрящиеся воды являются источником многих  легенд.

1.Существовала когда-то земля с обилием плодородных почв и прекрасными садами. Земля орошалась близлежащим источником. Это был маленький, но сильный источник, и течение его можно было задержать валуном. Однажды молодая красавица, мечтая, наполняла кувшины водой из родника. После заполнения кувшинов она покинула источник, забыв передвинуть валун. Ночью случилась беда – вода из источника переполнила речку и стала затоплять район. Проснувшись, люди увидели наводнение и, чтобы не утонуть, поднялись на деревья, а вода все прибывала. Все это время девушка дремала. Какой-то старик, возмущенный чьей-то беспечностью, крикнул: “пусть тот, кто это сделал  превратится в камень!” В это время девушка, выйдя из дома, превратилась в камень. А мощные воды между тем все прибывали и сформировали озеро со скалистым островом. Сегодня этот скалистый остров по-прежнему доминирует над синей поверхностью озера Севан.

2. Севанаванк или Черный Монастырь находится на месте, где когда-то был маленький поселок, постоянно страдающий от затоплений. Однажды, вода полностью покрыла поселок и его жители были вынуждены покинуть свои дома. На его месте сформировалось озеро, которое по сей день называется Севан, то есть Черное Озеро.

3. Иная легенда связана с озером Ван, когда ванские армяне переселились жить на берег озера Севан, но климат им был не по душе и они с горечью вспоминали края озера Ван и повторяли «Черный Ван, Черный Ван». Так и пошло название Севан (Сев — черный).

4. О последней легенде наслышаны многие: Ахтамар!

Дочь одного царя была влюблена в простого юношу, и каждую ночь зажигала огонек, чтоб ее возлюбленный смог понять направление, в котором ему стоило плыть, для встречи с ней. Но в один день слуги царя подкараулили принцессу и потушили огонек. Юноша не смог найти дорогу к принцессе и утонул в озере, восклицая «Ах, Тамар!». До сих пор неподалеку от берегов Севана стоит памятник девушки, держащей над головой огонек!

5. Загадки — складки

1. Напишите отгадку

2. Напишите отгадку

3. Напишите отгадку

Пойди-ка в сад и погляди:

Я там цвету, благоухая,

Но Г приставишь впереди,

И в небе я загромыхаю.
гром

Начало – голос птицы,

Конец – на дне пруда,

А целое в музее

Найдёте без труда.
 (картина)

Պատրաստվել փետրվար ամսվա բանավոր հարցմանը:

Ի՞նչ է մոլեկուլը։
Մոլեկուլը այն քիմիական մասնիկն է, որը կազմված է ատոմներից, և ունի իր բնորոշ հատկությունները, անկախ այն ատոմներից, որոնք այն կազմում են։

Ի՞նչ է ատոմը։
Ատոմը նյութի քիմիապես ամենափոքր մասնիկն է։

Ի՞նչ է քիմիական բանաձևը։
Քիմիական բանաձևը ցույց է տալիս թե որ նյութից է բաղկացած մոլեկուլը և դրա ատոմների հարաբերական քանակը։

Ի՞նչ է հարաբերական ատոմային զանգվածը (Ar)։
Ar։ Հարաբերական ատոմը ցույց է տալիս՝ մեկ ատոմը որքան ծանր է համեմատած այլ ատոմների հետ։

Ի՞նչ է հարաբերական մոլեկուլային զանգվածը (Mr)։
Mr: հարաբերական մոլեկուլային զանգվածը ցույց է տալիս՝ մոլեկուլի ընդհանուր քաշը։

Ի՞նչ է ցույց տալիս ինդեքսը քիմիական բանաձևում։
Ինդեքսը ցույց է տալիս, թե քանի ատոմ կա տվյալ տարրից մոլեկուլում։

Ինչպե՞ս է հաշվում Mr-ը։
Mr-ն հաշվում են մոլեկուլում բոլոր ատոմները հաշվի առնելով՝ նշում են բոլոր տարրերը, գտնում նրանց հարաբերական ատոմային զանգվածը (Ar), բազմապատկում ատոմների քանակով և գումարում բոլորի արդյունքները։

Մի վաճառական հայտարարել էր, թե իր խանութի համար աշակերտ է հարկավոր: Շատերըեկան, և վաճառականն ընտրեց մեկին:
— Ինչո՞ւ ընտրեցիր հենց դրան,-հարցրեց ընկերը,- չէ՞ որ ուրիշները հրաշալի վկայականներունեին, իսկ դու նրանց չընտրեցիր: Իսկ հենց դա ոչ մի վկայական չուներ:
-Սխալվում ես,-ասաց վաճառականը,-այս տղան շատ վկայականներ ուներ: Սենյակ մտնելուցառաջ ոտքերը սրբեց և դուռը ծածկեց անաղմուկ: Ուրեմն մաքրասեր է ու կարգապահ: Աթոռիցվեր կացավ ու տեղը տվեց տարեց մարդուն: Ուրեմն բարեսիրտ է և հարգում է հասակավորին: Դեռ շեմքին` գլխարկը հանեց և կտրուկ պատասխաններ էր տալիս իմ հարցերին, ուրեմնքաղաքավարի է ու աչքաբաց: Կռացավ, վերցրեց հատակի գիրքը, որ ես դիտմամբ էի դրելհատակին, մինչդեռ ուրիշները շրջանցում էին: Հանգիստ սպասում էր իր հերթին՝ չաշխատելովուրիշներից առաջ ընկնել, ուրեմն` կրթված տղա է: Զգեստները, երեսն ու ձեռքերը մաքուրէին: Ի՞նչ ես կարծում, այս ամենը ամենալավ վկայականները չէի՞ն….

Առաջադրանքներ՝

1. Քո կարծիքով ինչպիսի ստեղծագործություն է սա՝ առակ, պատմվածք, հեքիաթ, այլ: Պատասխանդ ներկայացրու գրավոր և հիմնավորիր:
   Իմ կարծիքով այս ստեղծագործությունը պատմվածք է։
   
2. Դուրս գրիր տղային բնութագրող բառերը. էլ ինչ բառերով կբնութագրես նրան:
   մաքրասեր է ու կարգապահ, բարեսիրտ է և հարգում է հասակավորին, քաղաքավարի է ուաչքաբաց, կրթված տղա է։
   
3. Ինչո՞ւ վաճառականն ընտրեց հենց այս տղային. հիմնավորիր պատասխանդ::
   Վաճառականը ընտրեց այդ տղային, քանի որ նա շատ կրթված էր և բարեսիրտ, նույնիսկ առանց վկայականի
4. Ո՞վ է բարեկիրթ մարդը, քո կարծիքով:
   Իմ կարծիքով բարեկիրթ մարդը այն մարդն է, ով օգնում է մյուսներին, փորձում է բարի և լավը լինել։  
   
5. Բառարանի օգնությամբ բացատրիր բարեկիրթ բառը:
   Բարեկիրթ բառը նշանակում է Լավ կրթված՝ դաստիարակված:
   
6. Քո կարծիքով՝ ո՞րն էր այս պատմության ասելիքը:
   Այս պատմության ասելիքն այն է, որ մարդը չի կարող լինել վատը առանձ վկայականի։
7. Տրված բառերի համար գրի՛ր հատկանիշ արտահայտող /ինչպիսի բառին պատասխանող/  3-ական բառ:
   Բժիշկ-գեղեցիկ, բարի, հասկացող
   հող-շականակագույն, տաք, սառ
   հուշ-տխուր, աննկարագրելի, անմոռանալի
   թուղթ-սպիտակ, հաստ, բարակ

• Լրացրու բաց թողնված տառերը և կետադրիր:

Նրանք երկուսն էլ ցանկանում էին զարգացնել իրենց տաղանդը գեղանկարչության
մեջ, բայց գիտակցում էին, որ հայրը երբեք չի ունենա այդքան գումար,
որ գոնե մեկին ուղարկի Ակադեմիայում սովորելու:

Հիշի՛ր՝

Պատմվածքը սյուժե ունեցող փոքր ծավալի արձակ ստեղծագործություն է։ Պատմվածքի մեջ նկարագրվում է կյանքի մի դեպք, դրվագ՝ կապված մեկ կամ մի քանի հերոսների հետ։ Պատմվածքի հիմքում հիմնականում ընկած է կենսական որևէ փաստ, իրական դեպք։ Պատմվածքի մեջ սովորաբար պատկերվում է միայն մի քանի դրվագ հերոսի կյանքից։

Առակը բարոյախոսական բնույթի գրական ստեղծագործություն է, որտեղ այլաբանության միջոցով ներկայացվում, ծաղրվում և քննադատության են ենթարկվում մարդկանց արատները։ Առակի վերջում սովորաբար հեղինակը դրսևորում է իր հստակ վերաբերմունքը նկարագրածի հանդեպ, որն էլ առակի բարոյախոսությունն է։ Առակի հերոսները կենդանական և բուսական աշխարհի ներկայացուցիչներ են, իրեր, լուսատուներ և այլն։

Հեքիաթը  բանահյուսական ժանր է, գերազանցապես արձակ, բանավոր պատմվածք՝ կախարդական, արկածային, կենցաղային բովանդակությամբ, հյուսված գեղարվեստական հնարանքի յուրատեսակ միջոցներով։ Հեքիաթները բաժանվում են տեսակների և ենթատեսակների։ Տարածված են հրաշապատում (կախարդական), կենդանական, արկածային, հերոսական, պատմական, կենցաղային, առօրեական, կրոնական սյուժեներով հեքիաթներ։

Դասի հղումը

Դիտե’լ տեսանյութը

1.Ի՞նչ ուղեծրով է պտտվում Երկիրն Արեգակի շուրջ:
Արևմուտքից արևելք ուղղությամբ

2.Ի՞նչ են կլիմայական եղանակները, որո՞նք են դրանց առաջացման գլխավոր պատճառները:
Գլխավոր պատճառը երկրի պտույտն է և երկրի թեքությունը։ Երկիրը պտտվում է Արեգակի շուրջ, որից առաջանում են կլիմայական եղանակները՝ գարուն, ամառ, աշուն, ձմեռ։

3.Ի՞նչ են արևակայության կամ արևադարձի օրերը, ե՞րբ են դրանք լինում:
Արևակայության կամ արևադարձի օրերը այն օրերն են, երբ Երկրի վրա առավոտն ու գիշերը ամենաերկար կամ ամենակարճն են։

4.Ի՞նչ են բևեռային շրջագծերը, ո՞ր լայնությունների են դրանք:
Բևեռային շրջագծերը Երկրի վրա պայմանական գծեր են, 66^o33′

5.Ի՞նչ ենք հասկանում’ գիշերահավասարի օր ասելով:
Գիշերահավասարի օրը այն օրն է, երբ Երկրի վրա ցերեկն ու գիշերը հավասար են

Դասի թեման՝ Խորանարդների գումարը և տարբերությունը

Դասագրքից կատարի՛ր 220, 221, 222 առաջադրանքները

Այս բանաձևերը մեզ պետք են արտահայտությունները արտադրիչների

վերլուծելու (բազմապատկման տեսքով գրելու) համար։ Կսովորենք երկու նոր

«կրճատ բազմապատկման բանաձև», որոնք թույլ են տալիս խորանարդների

գումարը կամ տարբերությունը դարձնել արտադրյալ։՝ Խորանարդների գումարը

𝑎3 + 𝑏3 = (𝑎 + 𝑏)(𝑎2 − 𝑎𝑏 + 𝑏2) ➢ Սահմանում։ Երկու թվերի խորանարդների գումարը հավասար է այդ թվերի գումարի և նրանց տարբերության թերի քառակուսու արտադրյալին։ Խորանարդների տարբերությունը՝ 𝑎3 − 𝑏3 = (𝑎 − 𝑏)(𝑎2 + 𝑎𝑏 + 𝑏2) ➢ Սահմանում : Երկու թվերի խորանարդների տարբերությունը հավասար է այդ թվերի տարբերության և նրանց գումարի թերի քառակուսու արտադրյալին։

Կարևոր է իմանալ և հիշել՝

(𝑎2 + 𝑎𝑏 + 𝑏2) և (𝑎2 − 𝑎𝑏 + 𝑏2) արտահայտությունները կոչվում է թերի

քառակուսի, որովհետև մեջտեղի անդամի մոտ բացակայում է 2

գործակիցը(ի տարբերություն գումարի քառակուսու բանաձևի)։

Ինչպե՞ս հեշտ հիշել նշանները․

Շատ հեշտ է շփոթել +/- նշանները։ Ահա մի պարզ կանոն․

Առաջին փակագծում դրվում է նույն նշանը, ինչը որ կա արտահայտության

մեջ(այս դեպքում պլուսը)։

Երկրորդ փակագծում(թերի քառակուսու մեջ) բոլոր նշանները դրական են, բացի

մեջտեղի անդամից, որի նշանը հակադիր է լինում առաջին փակագծին(այս ՝

դեպքում

մինուս)։

Իսկ հիմա եկեք օրինակների օգնությամբ կիրառենք բանաձևը։

1. Տառային արտահայտություններ

𝑝3

− 𝑞3 = (𝑝 − 𝑞)(𝑝2 + 𝑝𝑞 + 𝑞2)𝑚3 + 𝑛3 = (𝑚 + 𝑛)(𝑚2− 𝑚𝑛 + 𝑛2)

2. Թվային արժեքներով(կարևոր է իմանալ թվերի խորանարդները)

𝑥3 + 1 = 𝑥3 + 13 = (𝑥 + 1)(𝑥2− 𝑥 + 1)

𝑎3

− 8 = 𝑎3

− 23 = (𝑎 − 2)(𝑎2 + 2𝑎 + 4)

3. Գործակիցներով

8𝑦3 + 27 = (2𝑦)3 + 33 = (2𝑦 + 3)(4𝑦2

− 6𝑦 + 9)

Այստեղ կարևոր է նկատել, որ 4𝑦2

− ին ստացվել է (2𝑦)2

-ուց, իսկ 6𝑦 − ը ՝

3 -ից։

2𝑦 ⋅

❑ Որպեսզի կարողանանք կիրառել խորանարդների տարբերության կամ

գումարի բանաձևերը, նախ պետք է հմտանանք միանդամը, թիվը, տառային

արտահայտությունը խորանարդ բարձրացնելու մեջ։ Սա հիմքն է, որպեսզի

հետո կարողանանք ճանաչել և կիրառել բաանձևը։

Առաջադրանքներ

1. Բարձրացրե՛ք խորանարդ(հիշի՛ր, որ 𝑎3 = 𝑎 ⋅ 𝑎 ⋅ 𝑎)

2³ =2⋅2⋅2

3³ =3⋅3⋅3

5³ =5⋅5⋅5

8³ =8⋅8⋅8

11³ =11⋅11⋅11

15³ =15⋅15⋅15

❑ Այս օրինակները տանը կատարի՛ր։

6³ =6⋅6⋅6

7³ =7⋅7⋅7

13³ =13⋅13⋅13

21³ =21⋅21⋅21

4³ =4⋅4⋅4

9³ =9⋅9⋅9

17³ =17⋅17⋅17
2. Միանդամները բարձրացրու խորանարդ։

❖ Օգտագործենք արտադրյալի աստիճանի հատկությունը՝ (𝑎𝑏)𝑛 = 𝑎𝑛𝑏𝑛 և

հիշենք, որ աստիճանը աստիճան բարձրացնելիս ցուցիչները

բազմապատկվում են։

(4𝑐)3 =
4³⋅ 𝑐3 = 𝟔𝟒𝐜𝟑

(2𝑎)³ =2a⋅2a⋅2a

(3𝑏)3 =3b⋅3b⋅3b

(0.1𝑥)3 =0.1x⋅0.1x⋅0.1x

(12 𝑦)³=12y⋅12y⋅12y

(𝑎𝑥2)³ =ax2⋅ax2⋅ax2

❑ Այս օրինակները տանը կատարի՛ր։

(6𝑏)3 =6b⋅6b⋅6b

(−2𝑏)3 =(−2𝑏)⋅(−2𝑏)⋅(−2𝑏)

(0.2𝑚)3 =(0.2𝑚)⋅(0.2𝑚)⋅(0.2𝑚)

(13 𝑥)3=(13 𝑥)⋅(13 𝑥)⋅(13 𝑥)

(𝑎2𝑏)3 =(𝑎2𝑏)⋅(𝑎2𝑏)⋅(𝑎2𝑏)

(5𝑥3𝑦2)3 =(5𝑥3𝑦2)⋅(5𝑥3𝑦2)⋅(5𝑥3𝑦2)

3. Ներկայացնենք միանդամի խորանարդի տեսքով՝

125𝑏3 = (5b)3

0.008𝑘6 =(0.2k2)3

127 𝑛9 = (31​n3)3

❑ Այս օրինակները տանը կատարե՛ք։

𝑥6 =(x²)³

8𝑦3 =(2y)³

64𝑝3𝑞15 = (4pq5)³

1000𝑥18𝑦3 = (10x⁶y)3

4. Վերլուծենք արտադրիչների՝
𝑝3 + 125 =(p+5)(p²−5p+25)

𝑥3− 27 =(x−3)(x²+3x+9)

1 + 64𝑘3 =(1+4k)(1−4k+16k²)

❑ Այս օրինակները տանը կատարի՛ր։

8𝑥3− 27𝑦3 =(2x−3y)(4x²+6xy+9y²)

𝑏3− 125 =(b−5)(b²+5b+25)

64 + 𝑚3 =(m+4)(m2−4m+16)