Առաջադրանքներ
- Բանաստեղծությունն ուշադիր կարդա և որոշիր, թե ում կամ ինչին է նվիրված այն։ Պատասխանդ հիմնավորիր։
Այս բանաստեղծությունը նվիրված է Հայաստանին, քանի որ այս ամենը Հայաստանի մասին էր։ - Բանաստեղծությունից դուրս գրիր այն տունը, որն ամենից շատ է քեզ հոգեհարազատ և բացատրիր, թե ինչո՞ւ է այդպես։
Ես իմ անուշ Հայաստանի արևահամ բառն եմ սիրում,
Մեր հին սազի ողբանվագ, լացակումած լարն եմ սիրում,
Արնանման ծաղիկների ու վարդերի բույրը վառման
Ու նաիրյան աղջիկների հեզաճկուն պարն եմ սիրում:
Ինձ համար այս տունը հոգեհարազատ է, քանի որ հեղինակը բառը, լացակումած լարը, ծաղիկների ու վարդերի բույրը ու նաիրյան աղջիկների հեզաճկուն պարն է սիրում: - Գտիր այն տողերը, որտեղ քո կարծիքով բանաստեղծը խտացնում է իր ասելիքը։
- Բանաստեղծությունից դուրս գրիր քեզ համար անծանոթ բառերը, բառարանով դրանք բացատրիր և դրանցով նախադասություններ կազմիր։
խրճիթ-տնակ
անհաս-չհասնող
Ես դաս եմ անում խրճիթում։
Մասիսը անհաս է, բայց մարդիկ կարողացել են հասնել։
- Բանաստեղծությունից դուրս գրիր քեզ համար անծանոթ բառերը, բառարանով դրանք բացատրիր և դրանցով նախադասություններ կազմիր։
- Փորձիր բացատրել․ Մեր հին սազի ողբանվագ, լացակումած լարն եմ սիրում — ինչո՞ւ է լարը լացակումած։
- Բանաստեղծությունից դուրս գրիր 8 բարդ բառ և դրանց արմատներից մեկով կազմիր մեկական նոր բառ։
արևահամ-արևածաղիկ
ողբանվագ-ողբաձայն
Արնանման-արյունալվիկ
վիշապաձայն-գեղեցկաձայն
հազարամյա-տասամյա
երկաթագիր-երկաթե
արյունաքամ-քամություն
Արնավառ-Վառարան - Բանաստեղծությունից դուրս գրիր հետևյալ բառերի հոմանիշները՝ քմանաչա, հոտ, նազելի, մաքուր, ձյունամրրիկ, սպիտակ։
հոտ-բույր, նազելի-նաիրյան, մաքուր-ջինջ, ձյունամրրիկ-ձյունաբուք, սպիտակ-ճերմակ։ - Բանաստեղծությունից դուրս գրեք 10 ածական և դրանցով բառակապակցություններ կազմեք։
արևահամ-արևահամ բահ
անուշ-անուշ հոտ
լացակումած-լացակումած դեմք
վիշապաձայն-վիշապաձայն երգ
երկաթագիր-երկաթագիր գրեր
անհաս-անհաս մասիս
որբ-որբ աղջիկ
արնավառ-արնավառ գորգ
լուսապսակ-լուսապսակ ճակատ
ճերմակ-ճերմակ գագաթ