- Տեքստի չորս բառերում տառի փոխարեն վանդակ է դրված, դո՛ւրս գրիր այդ բառերը՝ լրացնելով բաց թողած տառերը:
կո□քին-կողքին
վար□-վարդ
տար□րինակ-տարօրինակ
ան□ամ-անգամ - Սուր բառը երկու իմաստ ունի, յուրաքանչյուր իմաստներով կազմի՛ր մեկական նախադասություն:
Մի տղա սուրով սպանեց արջին։
Սուր սարի վրա իջնում էր ձյուն։ - Ի՞նչ է նշանակում պուրակ բառը.
ա/բանջարանոց
բ/արտ
գ/զբոսայգի
դ/ծաղկի խանութ
- Տեքսից դուրս գրի՛ր ընդգծված բառերը՝ դիմացը գրելով ըստ կազմության դրանց տեսակը:
մատ-ածանցավոր
գրիչ-պարզ
լքել-պարզ - Տեքստում ընդգծված նախադասությունից առանձին սյունակներով դուրս գրի՛ր երկու գոյական, մեկ ածական, մեկ բայ:
Գոյական-տները, անկյունները
ածական-սուր
բայ-կառուցված էին
- Կազմի՛ր տրված բայերի ուղիղ ձևերը:
ա/ճամփորդեց- ճամփորդել
բ/պետք է վճարեք-վճարել
գ/ասաց-ասել
դ/երազում էր-երազել
Տեքստից դո՛ւրս գրիր այնպիսի նախադասություն, որ ունենա մեկ ենթակա և մեկ ստորոգյալ։
Ջովանինոն շատ էր սիրում ճանապարհորդել:
- Լրացրո՛ւ առած-ասացվածքները՝ օգտվելով տրված բառերից.
ա/Ինձ համար արա, քեզ համար սովորիր:
բ/Խաչն իմն է զորությունը ես գիտեմ:
գ/Փողոցում գտածը փողոցում էլ կկորցնես:
դ/Այսօրվա գործը վաղվան չեն թողնի:
զորությունը, սովորիր, գտածը, այսօրվա
Տեքստից դուրս գրի՛ր մեկական պատմողական և հարցական նախադասություն:
Ջովանինոն շատ էր սիրում ճանապարհորդել:
Դուք երևի չգիտե՞ք, որ չի կարելի վարդ քաղել:
- Ո՞րն է տրված նախադասության ենթական:
Զարմանքից Ջովանինոյի բերանը բաց մնաց։
Նախադասության ենթական Ջովանինոյոն է։
- Ինչպիսի՞ երկրում էր հայտնվել Ջովանինոն:
Նա հայտնվել էր տարորինակ երկրում
- Ի՞նչ տուգանք նշանակեց պարեկը: Նմանատիպ մի տուգանք էլ դու մտածի՛ր:
Դու պետք է յոթանասուն հատ կնքանիստ անես։ Դու պետք է երեսուն անգամ թռվռաս։ - Ինչո՞ւ էր ստիպված Ջովանինոն լքել այդ երկիրը.
ա/որովհետև վճարել էր տուգանքը
բ/որովհետև պարեկը արդարացի էր
գ/որովհետև խախտեց այդ երկրի օրենքը
դ/որովհետև միամիտ էր - Կուզեի՞ր Ջովանինոյին հետ գնալ այդ երկիր:
Այո, կուզենաի, որ Ջովանինոյին հետ գար, որովհետև նա կփորձեր տուգանք էլ չստանար։